학교생활에서의 기본적인 사회 기술과 또래 관계를 이해하고 학습할 수 있는 그림카드입니다. 그림으로 표현된 상황은 아동이 옳고 그름을 판단하고 또래와의 상호작용을 하는 데 도움을 줍니다.
사회성 기술 향상 프로그램
학교생활에 필요한 기본적인 사회 기술과 매너, 또래와의 상호작용 향상에 도움이 되는 다양한 상황을 바탕으로 구성하였습니다. 중증장애나 특정 장애아동을 대상으로 한 기존 사회성 프로그램에서 탈피해 경도성 장애아동이나 사회적 기술이 부족한 일반아동의 사회적응훈련과 대인관계 능력을 발달시킵니다. 학교에서와 방과 후로 범주를 나누어 구체적이고 명시화된 이야기를 제시해 아동의 상황인지적 이해를 높이고 문제행동을 감소시킵니다. 또한 또래간의 긍정적인 의사결정과 상호작용의 토대를 마련하여 바람직한 사회적 능력을 향상시킵니다.
▶ 대상
ㆍ특수학교, 통합학급의 경도성 장애아동
ㆍ사회성 문제로 인해 학교생활이나 또래 관계에 어려움을 보이는 아동
ㆍADHD, 학습장애, 아스퍼거 증후군, 고기능 자폐아동 등|개발자| 변희정, 박현, 박현정, 임화경사회·일상생활·
▶ 특징
ㆍ학교에서Ⅰ / 학교에서Ⅱ / 방과 후의 세 가지 영역
ㆍ순서대로 나열하기, 옳고 그름 판단하기, 여러 가지 문항 중 해답 선택하기 등의 훈련
ㆍ표현된 상황을 한 눈에 명확하게 보기 쉽도록 큰 카드 사이즈 사용
ㆍ모든 항목을 이야기로 구성한 이야기 그림책으로 스스로 재미있는 학습이 가능
ㆍ활동을 정리하고 연습문제를 풀며 학습을 다질 수 있는 워크북 제공
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