중등 수학 교육 과정의 특기·적성 교육 활동을 위한 예를 수록하여 수학 교사들이 방과 후 교육에서 활용할 수 있도록 구성하였습니다.

중등 수학 교육 과정과 특기·적성 교육 활동과의 연계 방안이라는 주제의 학술 대회를 목적으로 제작된 교재입니다.

수학 교사들이 알아야 할 기존 이론에 대한 새로운 접근을 유도합니다.

논문형식으로 구성되어 있습니다.

목차 :

1. 중등 수학교과과정과 특기·적성 교육활동과의 연계 방안
- 통합단원의 구성과 실시 방안을 중심으로 / 홍영기(인하대)
2. 정수의 대소 관계와 인수분해 / 박제남(인하대)
3. 일차다항식과 이차다항식 / 박제남(인하대), 양희정(인천 학익고)
4. 행렬의 이해와 적용 / 박제남(인하대), 양희정(인천 학익고)

5. 함수의 극한과 연속에 대한 새로운 이해 / 함남우(인하대)

6. 일·이차다항식을 이용한 탐구활동 / 양재갑(동인천고)
7. 계산기를 이용한 지수함수 지도 / 모택상(인천과학고), 권태룡(인천 학익여고)
8. 방과후 특기·적성 교육을 통한 수학경시대회 지도방안 / 성덕현(서울과학고)
9. 중학교에서의 수학동아리 교육
-기하영역을 중심으로- / 성낙균(인천 연성중), 심희용(인천 덕적고)
10. 중학교 수학 동아리 운영
-측정과 함수를 중심으로 / 남호영(서울 대림여중)

11. 원의 분할 / 장훈(한성과학고)
12. 근축(radical axes)과 공통외접선 / 장훈(한성과학고)
13. 대학에서 제공하는 수학교과
/ 김정자(인천 기계공고), 류경민(인천 계산고), 박제남(인하대), 송명진(인천 부일여중), 심희용(인천 덕적고), 이수진(인천 연수중)